经常幻想不属于精神疾病。 我们所说的幻想是指我们在现实的基础之上，在意识清晰的情况之下进行的一些假想，这些假想往往基于我们自己平常的一些知识储备，场景信息的加工之下产生的。而我们所说的精神障碍当中的幻觉体验。和幻想是有实际区别的。幻觉是一种虚幻的知觉体验，往往发生在病人身上，病人是无法辨别其真实性的。例如幻听：患者会真正的相信有人在他的耳边，或者在他的身体里发生一些声音，甚至会和患者进行沟通对话；也有一些患者会出现幻视，当脑器质疾病的患者就很容易出现一些夜间幻视的情况。而这种幻觉往往是需要感官对于外界产生一些虚幻的这样的知觉体验。而且往往这样的幻觉体验不受自己意识的控制。但是幻想我们是可以根据自己的意志打断或者重新在条件允许的情况之下重新开始加工和创造这样的大脑活动的。

脾气暴躁易怒并不一定是抑郁症。那么首先要看出现脾气暴躁易怒，是否有相对应的并且其他人可以理解的诱因。如果是有明显诱因，引导之下出现的暴躁和容易发脾气而且是短时间的，那么是正常的每一个人的喜怒哀乐当中的愤怒的情绪。 但是如果自己和他人没有办法理解，一些小的事情就引发非常大的情绪的波动并且症状特别长期，就一定要判定是否存在着这种心理状态异常的可能性。 尤其是当一些症状持续两周以上。并且逐渐的从家人慢慢的开始向同事或者同学或者其他的外人开始发脾气，就更要注意了。 这里面脾气暴躁，易怒，可能出现的一些心理疾病当中有焦虑症，疑病症，强迫症，抑郁症，当然还包括一些像更年期或者叛逆期的一些心理状态的问题也会出现这种脾气的易怒，暴躁。 如果出现长时间的这样的情绪的波动过大，一定要到专业的精神心理卫生中心进行检测以及辅导。必要的心理学方法或者必要的一些小技巧可以有效的控制这样的易怒暴躁，比如像催眠或者是渐进式的放松训练，都是可以的。

天天感觉身体很疲惫，其原因主要有三类。第一类是身体方面的疾病导致的，比如高血压、糖尿病、贫血、慢性的炎症等等。第二类原因是，心理疾病，比如抑郁症、焦虑症、神经衰弱、疑病症等等。这类疾病往往伴有情绪的变化，比如焦虑、抑郁，在焦虑抑郁的背景上导致的身体的疲惫。第三类原因是压力过大，比如性格方面的问题，适应不良，自我冲突，长期的家庭关系不和，人际关系不良等等。

去医院检查心理该挂什么科？不同的情况有不同的答案。如果直接去了精神专科医院。可以直接挂心理科，一般的精神专科医院都设有专门的心理科。如果去综合医院就可以挂心理科，精神科，精神心理科，或者是精神卫生科。但是有的医院比较小，不设有这些科室。那么也可以考虑神经内科。部分神经内科的医生也能对心理有所识别，但是建议去三级以上的医院，在那里心理科往往比较完善。对于心理疾病的诊断药物治疗建议选择精神专科。

对于艾滋病的过度恐惧怎么消除，简单的说，主要就是心理治疗，如果心理治疗疗效不好或者病情比较重，也可以考虑合并药物治疗。 恐艾症的形成往往与性格有关系，比如安全感的缺乏，对身体不适过度的关注，人际关系不良等等。在这些基础之上，如果遇到了外在的刺激，就有可能出现这个疾病。恐艾症的出现表面上看是由某个偶然的事件所引发的，但是其形成过程，有一定的性格基础，其背后的原因相当复杂，所以往往需要系统的心理治疗。

做梦多的原因很多，很复杂。 一般可以从以下几个方面来考虑。第一个方面，在床时间太多。因为在床时间多，所以睡眠的质量不高，迷迷糊糊，容易出现梦境。做梦的内容，往往是生活中一些琐碎的事件。第二个原因是压力。在压力比较大的情况下，通过梦来释放，所以梦比较多。第三个方面是焦虑。在焦虑的时候，容易出现入睡困难，容易出现噩梦。第四个方面是抑郁。抑郁的背景下，容易出现特殊的梦境。比如在梦中过去的人，也就是已经去世的人在一起。在梦中，并不一定害怕。做梦的另外一个原因，就是其他的心理疾病。像精神分裂症，再有幻觉妄想的时候，也容易在梦中表现出恐惧的梦。另外一种就是躯体的疾病，像贫血、甲状腺的疾病、血压高、糖尿病等等，也可以出现多梦。

学生抑郁前期症状，可以表现在上学的态度变化上，流露出对上学不感兴趣，不想上学的愿望，但在家长的督促下，仍可勉强继续上学，但不像过去那样勤奋努力，以后逐渐发展到以各种理由和借口逃学，如头痛，身体不舒服，与同学关系不好，老师对待自己不公平，在家自学等。第二个表现是学习能力下降，很多的学生感觉到记忆力不如以前，思维速度变慢，思考问题困难，做作业花费的时间比过去多，一次不能完成作业。上课看书或者做作业的时候，不能全神关注，注意力容易受外界因素的干扰。因此，虽然花费了大量的时间，尽到了很大的努力，也打不到过去的学习效果，学习成绩明显下降，还可以表现在学习自信心不足的方面，过去有自信心的学生，现在每当考试临近前，便开始担心自己没有充分复习，考试成绩会很差，甚至临到考试的时候不敢应考，在再三鼓励和督促下才勉强参加考试，考试结果往往比他们自己预料的要好。

焦虑情绪的具体表现主要有四类。 第一类是心理表现。表现为害怕，以及对噪音敏感，坐立不安，注意力下降，过分的担心的。 第二类症状是躯体症状。表现为口干吞咽困难，食道内异物感，过度排气，肠蠕动增多或者减少，胸部压迫感，吸气困难，过度呼吸，心慌，心前区不适，感觉心率不齐，尿频尿急，勃起障碍，痛经闭经，肌肉震颤，刺痛感，耳鸣眩晕，头痛，肌肉疼痛的。 第三类症状是睡眠障碍。表现为入睡困难，液精，多梦，低视力症状，有抑郁，强迫性思维有时候比较严重的时候还可以出现人格解体。

学生焦虑症的主要治疗手段是心理治疗。包括改善亲子关系，支持性心理治疗，认知行为治疗，干预父母的焦虑，减少家庭的冲突，也可以开展集体心理治疗。让学生在集体的活动中得到治疗。药物治疗可以作为辅助治疗，从小剂量开始，逐步的调整剂量。早期干预危险因素发展保护因素，是预防学生焦虑障碍的关键。

疑病症，一般以心理治疗为主，以药物治疗为辅。 开始要细心、耐心地听取病人的叙述，仔细的审查各种检查结果。在同情关心的基础上，与患者建立良好的关系，在患者信赖心理医生的基础上，引导患者认识疾病的本质。这个疾病的本质不是躯体疾病，而是一种心理障碍。在认可接纳患者确实存在明显躯体不适的基础上，对于基本的性质进行科学合理的解释。心理治疗要避免纠缠于症状，更多的要谈生活、谈社交。药物治疗主要针对患者的抑郁、焦虑等情绪症状，可以试用抗焦虑及抗抑郁的药物，比如选择性五羟色胺再摄取抑制剂以及苯二氮卓类的药物。对于测试难以治疗的病人，可以选用小剂量的非典型抗精神病药，比如喹硫平、利培酮，以提高疗效。

（根据ICD-10诊断标准）轻躁狂的诊断标准是，存在持续的一般3到5天的心境高涨、精力和活动增高。常有显著的自我感觉良好，并觉得身体和精神活动富有效率。社交活动增多，说话滔滔不绝，与人过分的熟悉，性欲望增强，睡眠需要减少等表现。其程度一般不致造成工作严重受损，引起社会拒绝。有时易激惹、自负自傲、行为莽撞的表现替代较多见的欣快的交往。也可以有注意力不集中的损害，从而降低从事工作，得到放松，以及进行休闲的能力。在这里，轻躁狂需要与躁狂发作进行鉴别。它们两个的主要区别就是躁狂发作要求症状的持续时间是至少存在七天，而轻躁狂时一般是3到5天，持续存在症状。另外一个就是，它们的严重程度，轻躁狂一般不影响人的社会功能，或者只造成轻微的损害。而躁狂发作，一般都对社会功能产生严重的影响。

双相障碍抑郁发作的典型症状有心境低落、兴趣和愉快感丧失、精力下降导致易疲劳和活动减少。集中注意和注意的能力降低。自我评价降低，自信心下降。自责、自罪观念和无价值感。认为前途暗淡悲观。自伤或自杀的观念或行为。睡眠障碍，如入睡困难或者早醒。最后，食欲下降，甚至出现体重降低。

轻度智力缺陷表现在认知、情绪、行为和社交方面的困难。具体来说，轻度智力缺陷，在语言学习上有些延迟，但大多数人的言语能力足以应付一般日常生活，如交谈、配合检查治疗等，尽管大多数患者的发育速度要比正常人慢很多，但在生活自理，如吃饭、穿衣、大小便等以及实用技术和家务劳动上可达到完全的独立。主要的困难通常见于专科学校的学业当中，许多人在读和写上有特殊的问题，然而，轻度智力缺陷者可以通过专门的教育发展其技能，弥补其缺陷，获得极大的改善。大多数处于上线的轻度智力缺陷者可完全胜任需要实际能力，而不是专业能力的工作，如非技术性的体力劳动。在不需要专业能力的社会环境中，某种程度的轻度智力缺陷本身并不构成问题。但是，如果患者的情绪及社交能力不成熟，这一残疾的后果，就显而易见了，比如，不能满足人际交往、恋爱、结婚和养育孩子的要求；或者难于适应相应的文化习俗、对本人的行为要求或者是期望等等。

偏执性精神病，又称为妄想性障碍。是一组病因不明，以系统妄想为主要症状的精神障碍。偏执性精神病，最突出的临床特征是出现一种或者一整套相互关联的持久性妄想。 这种妄想属于患者的个人观念，而不是亚文化观念。妄想系统，而且比较固定。在整个疾病过程中一般不会出现幻觉。如果出现幻觉，则幻觉不突出，而且这种幻觉与妄想的主体内容有关系。随着时间的迁移，患者的社会功能相对较好，人格保持完整，不像精神分裂症那样有精神衰退。偏执性精神病人，可以间断性的出现抑郁症状，甚至出现抑郁发作。但是抑郁好转或者痊愈的时候，妄想仍然存在。妄想的内容可以分很多类型，比如坚信某个人钟爱自己，或者坚信自己有一些伟大的天赋、洞察力，或者坚信自己取得了重大的发现，或者坚信配偶对自己不忠，或者坚信自己被欺骗、被监视、被跟踪、被投毒、被恶意诽谤等等。

目前，在儿童青少年抑郁症治疗的临床实践中，应坚持抗抑郁药与心理治疗并重的原则。 因为对于儿童青少年的抑郁症，目前治疗措施的疗效以及安全性依据相对较少。而且，有研究显示，抗抑郁药可能增加少年儿童自杀的行为。心理治疗适合不同严重程度的儿童青少年抑郁症患者，有助于改善认知，完善人格，增强应对困难和挫折的能力。最终改善抑郁症状，降低自杀率，减少功能损害。规范系统的认知行为治疗和人际心理治疗，对于儿童青少年抑郁障碍有效。支持性心理治疗、家庭治疗炎有一定的疗效。轻度抑郁障碍患者如果6到12周，心理治疗后，抑郁症状无明显改善，通常提示需要合并抗抑郁药物。

焦虑症有时也叫焦虑障碍，以焦虑综合症为主要临床表现。 焦虑综合症主要表现为精神症状和躯体症状。精神症状表现为提心吊胆，恐惧和忧虑的内心体验，伴有紧张不安。患者焦虑的强度很大，而现实中没有危险或者危险并不大。因此，患者的焦虑与现实的危险明显不相称。这种焦虑可以影响工作、学习、人际交往。焦虑症的焦虑是相对持久的，并不随客观问题的解决而消失。患者往往预感到灾难或者是不幸，对于预感到的威胁异常的痛苦和害怕，并感到缺乏应对的能力。缺铁症状是在精神症状的基础上出现的，主要是由自主神经功能亢进的症状，如心慌，胸闷，气短，头疼，出汗，肌肉紧张，肌肉震颤，颜面潮红，或者苍白等等。遗传因素，个性特征以及心理社会因素，在焦虑障碍的发病中有重要作用。

对于轻中度抑郁和焦虑，黛力新有较好的疗效。可用于神经衰弱，心因性抑郁、抑郁性神经官能症、隐匿性抑郁、新生疾病伴焦虑和情感淡漠、更年期抑郁、嗜酒及药瘾者的焦躁不安及抑郁。 失眠是常见的不良反应。在推荐剂量下，黛力新的不良反应极少，即使出现也是一过性的。在临床试验中，观察到以下不良反应：头晕，震颤，疲劳，不安，躁动，视觉功能调节障碍，口干便秘等。以上不良反应也可见于抑郁症本身的症状。一般来说，这些症状需要做了抑郁状态的改善。

幻听是最常见的幻觉形式。在没有声音刺激的情况下，说出现对声音的直觉体验。幻听的内容可以是单调的机器轰鸣声、流水声、鸟叫声，或者难以辨别。但大多数为言语声，有时为唱歌声。声音可以模糊不清，也可以非常清晰鲜明。清晰时患者能辨别声音是否熟悉、是男是女、是小孩儿、年轻人还是老人、是一人还是多人，也能够判断声音的远近，并能描述声音的内容。 若听到的声音是命令患者做某件事情，这属于命令性幻听。若是对患者的道德品行进行评判，甚至斥责、嘲笑、讽刺，这属于评论性幻听。如果听到了几个声音，意见不一，站在不同的角度谈论患者，甚至相互争吵，这属于争论性幻听。受幻听的影响，患者可以出现倾听、对话、大骂、微笑。也可以随着幻听的声音而翩翩起舞，或者烦躁不安，甚至出现伤害自己、自杀及攻击行为。

广泛性焦虑障碍的躯体症状广泛而丰富。 经过规范，合理的药物治疗，这些症状常常随着心理症状的好转而恢复正常。 在药物剂量足够的情况下，多数初期症状会在两周左右开始好转，大多数症状会在四周左右恢复正常。 焦虑症的躯体症状是否恢复正常以及恢复时间的长短收多因素的影响。 一般来说，发病时间越短。疾病越轻，用药越合理，家庭和社会的支持度越高，心理压力越小，性格越健全，配合治疗越积极，恢复的速度就越快。 反复多次发病的焦虑症，其恢复时间也可能延长至数年。失眠等慢性症状可能恢复较慢，其原因可能受了安眠药成瘾，性格不健全，现实压力，慢性因素的影响。 积极的心理治疗往往能够缩短恢复正常的时间，而且不容易复发。

临床上经常有人问到。焦虑症多久不复发才算治愈，事实上，焦虑症是一个容易复发的疾病，停药越早，复发率越高。而且每个人的严重程度压力状况，性格的都不一样。所以自己的时间标准也不完全一样。 因为广泛性焦虑障碍容易复发，容易慢性化，所以强调全病程治疗。非急性期，巩固期以及维持期三个阶段。完成这些阶段需要15到17个月。如果仍然不复发，可以视为治愈。在面诊医生的指导下，组建立减药直至停药j，急性期的治疗目标主要是缓解焦虑症状，改善社会功能，提高生活质量 这个阶段一般需要四周左右，然后就进入巩固期。 这个阶段的主要目标是控制症状的复杂。需要维持原治疗方案不变，治疗2到6个月。 然后就进入维持期维持期的治疗可以有效的预防焦虑症的复发，一般需要三个月。 许多患者单一选择心理治疗，根据与心理治疗师制定的治疗计划及目标的不同。 所需要的时间也不尽相同，大多数情况下药物治疗配合心理治疗能够缩短自由的时间。 如果是南京性病例或者治疗不规范，不合理或者病人家属不是很配合治疗，以上疗程可能还会拉长。