怎样判断多动症

多动症又称为注意缺陷多动障碍是儿童最常见的神经行为障碍之一，临床上已持续存在与年龄不相称的注意力不集中，多动冲动症状，造成儿童的学业成就，职业表现情感认知功能，社交等方面的损害。

下面说说怎样判断多动症：

关于正常行为多样儿童，一是将正常儿童行为的多样性误诊为儿童的多动和冲动，原因之一是错误评估行为症状，如儿童处于疲惫饥饿，焦虑状态时，或在陌生情景中，可能出现多动和冲动行为，有些儿童气质所致，活动水平较高，也可出现多动和冲动行为，儿童被忽视，受到身体或性虐待，长期处于紧张状态时也可出现多动和冲动行为。

二是部分儿童的行为症状仅限于某一特定环境或场合发生，或仅存在于相同的场合，出现的症状。往往与父母交流父母期望值过高，环境限制或父母精神疾病状态有关。有些儿童呢，有多动症状，但学习技能或社交交往等方面功能正常，不能诊断为多动症。

三是学龄儿童，多动冲动，注意缺陷不严重，或仅为情景性的，只出现在教育或社交环境，不出现在家庭环境，学龄期儿童可有多动或情境性的注意问题，但课堂表现好，学业成绩高，和社会交往良好者，也不能诊断为多动症。

四是评估多动症儿童的核心症状，主要就是对学业成就，课堂表现，家庭生活，社交技能，独立能力，自尊，娱乐活动和自我照顾方面的影响时，需要进行详细的询问，帮助临床的判断。