治疗少年多动症的误区有哪些

我们知道多动症是儿童期最为常见的一种心理行为疾病，目前上升趋势明显，需引起全社会的广泛关注。目前，来医院就诊的患儿家长对该病的认知相对比较匮乏，甚至存在诸多误区，在一定程度上，阻碍了诊治的顺利开展。今天我们就谈一谈治疗多动症存在哪些误区？

第一误区：多动症不需要治疗。认为等到孩子长大就会自然痊愈。如果确诊宝宝为多动症，虽然随着年龄的增长，大脑也在发育，但这种宝宝距离正常孩子仍然是滞后的，造成他们成年后社会适应不良，给他们未来生活、工作造成很多困难。如果不治疗，这些问题造成的后患无法弥补。因此这种看法是错误的。

第二误区：治疗只是医生的事。大家注意多动症的诊治要求家长、老师、医生以及全社会的共同参与和配合，其中老师和家长的作用更大，他们可以通过言传身教和心理行为治疗，改善患儿的行为。仅仅依赖医生开药、孩子服药，疗效只能是有限和短暂的。

第三误区：把提高学习成绩当治疗目的。我们知道多动症的宝宝注意力不集中，学习困难，有的家长把提高成绩当成多动症治疗的头等大事。其实这是本末倒置，往往会适得其反。对于多动症治疗最重要的总目标应该是保护、培养和助长患儿的自尊。

第四误区：怕药物副作用拒绝用药。部分多动症的宝宝需要应用药物治疗，但家长认为任何一种药物都有副作用和不良反应。盲目抵制用药和擅自停药，因为擅自停药会有反弹作用，影响继后的治疗及其疗效，建议权衡利弊，听从医生医嘱。