口吃的自我矫正方法有哪些

如果孩子出现了口吃，这种情况，让孩子多看一些语言类的节目，多跟小朋友一起做游戏，背儿歌，用汉语拼音拼汉字，父母要多跟孩子沟通交流，孩子在说话的时候要注意多表扬孩子，平时让孩子不要接触有口吃的人，孩子小语言发育与大脑咽喉部肌肉的正常发育以及听觉的完善，都是有关系的，孩子的语言表达能力还没有完善，在精神紧张或者是受到外界环境的影响，就会出现口吃的现象，这种情况是孩子在生长发育过程中一个自然现象，随着孩子语言发育的成熟，口吃是能够矫正过来的。

在儿童生长发育过程当中，容易出现口吃的表现，口吃是儿童生长发育过程当中一种比较常见的言语表达障碍。很多地方俗称口吃为结巴。出现口吃的情况，有可能会影响孩子的语言的主动性有可能会对孩子的心理造成一定的影响，甚至影响孩子以后的性格等。所以口吃还是需要特别引起重视，出现这样的情况需要及时的进行干预，但是干预的方法是非常重要的。口吃的主要原因有两个方面，一个是口腔发音器官运动不协调导致，另外主要是由于心理方面的因素影响。如果孩子之前的语言功能是比较正常的，在发育过程当中突然出现口吃的表现，这个属于发育性的口吃，一般是问题不大的，经过合理的干预之后是可以逐渐好转的。但是如果在出生的时候，就有明显的语音方面的问题，或者构音障碍等等，有语言发育落后，有可能也会出现口吃的表现。治疗方面还需要根据孩子具体的情况进行干预。出现口吃的具体原因不太明确，特别是之前发音正常的孩子，在发育过程当中有可能会因为孩子学习了其他人的口吃表现，或者之前受到了相关的刺激，反正心理压力大，以及以及对于自己的语言功能没有信心，心理负担比较重等原因，都有可能会出现一些口吃的表现，很多家长有可能会对于孩子口吃的表现比较着急，而过度关注孩子的口吃的情况，打骂孩子或者过度的鼓励孩子说话，都有可能会增加孩子的心理压力。出现口吃的时候一般需要注意，避免给孩子太大的压力，避免过于在孩子面前关注孩子的发音情况，甚至有打骂孩子的行为，这样的情况反而会加重孩子口吃的表现，可以对孩子的口吃表现的并不是很关注或者听而不闻时而不见等。同时需要注意积极合理的引导孩子，可以在安静的环境下与孩子进行慢速的言语交流，如果孩子有口吃的表现，也不要让孩子再次多次的重复，可以一段时间之后再次进行相同内容的交流。多鼓励孩子进行主动的言语表达，如果孩子没有明显的口吃表现就需要鼓励孩子给予一定的奖励，强化孩子的主动发音的行为。一般经过一段时间之后，是可以逐渐好转的。有的孩子有可能出生以后就有明显的语言发育落后或者构音障碍的情况，也有可能会出现类似口吃的表现，这样的情况与语言发育障碍或者口腔运动器官的发育不协调等原因有关系。这样的情况一般需要考虑去医院做一下语言训练，包括构音障碍训练，认知理解功能训练等。有的孩子甚至会出现一些认知理解或者智力方面的问题，同时也需要进行相关的干预治疗。一般情况下，大部分口吃是可以随着年龄的增长而逐渐好转的，大约占比80%。但是需要家长的合理引导，以及家庭教育方式的改变，避免增加孩子的心理负担，避免让孩子过于紧张，轻度的口吃一般是可以自愈的，大部分孩子的口吃表现可以随着年龄的增长而逐渐好转，但这并不代表家长不需要关注和引导，也需要进行积极的干预，消除父母的失望和歧视态度。如果持续还在口吃的表现，可以去医院或者相关的教育机构进行口吃的矫正训练，一般经过训练之后，功能也是可以有所提高的。

青少年出现了口吃方面的临床症状，需要配合做言语功能训练的治疗，比如说可以让患者读报纸，或者是读卡片，一个字，一个词，一句话，这样慢慢的读，慢慢的念，对于口吃临床症状的改善也是有效果的。但是出现了口吃方面的临床症状，最好完善一下头部方面的检查，排除头部里面言语中枢有病变的可能性，比如说头部ct或者磁共振，还需要完善一下舌头下面舌系带和声带方面的检查，详细的了解一下这几方面的情况，根据检查的结果看是否有药物治疗的必要性。在药物治疗的基础上，还需要配合做其他的康复治疗，比如说头部下颌处针灸推拿的治疗，综合性的处理，及时的治疗，尽量的改善临床症状。

口吃也也称为结巴，是一类由器质性或功能性导致的言语障碍后发于儿童和青少年，治疗口吃，目前没有特别有效的方法，主要方法集中于康复锻炼，重新建立语言连接。在进行口吃矫正之前，一定要明确有无器质性病变，引起口吃常见的器质性病变如口内肌肉发育不良，咽喉肌发育不良，舌系带过长或过短，舌肌肉共济运动不良等等，只有将这些原始的病因及器质性病变纠正以后，才能有效的矫正口吃。大多数口吃都是功能性引起极为无肌肉发育发生系统的病变而出现的语言习惯障碍。最简单的方法需要重复，长时，有效的康复训练。1、由简入深。矫正口吃先应该有一个放松的环境，切不可过多埋怨或期望值过高，应该由简入深，由简单到复杂，最提倡的方式是可以从拼音的基本元音和辅音练习，先发单音的劫持每日持续时间也不易过长应该分时段分次进行一次以15分钟为宜，一天可以做3到6次的练习。2、由慢到快，练习基本音时应该注意语速，越想求快，那么口吃矫正的效果就越差，先一一的发音一定要发清楚，在清楚的基础上尝试练习各个音节的连接，过程可以有人引导先从重复语言做起，当练习到一定程度时，才可以加快速度3、由易到繁，当掌握了基本发音和基本的音节，联系以后可以尝试词组，开始是重复词组的练习，可以从大量的重复中提高熟练度而提高连接的频率，克服口吃，当建立起发生的习惯以及信心以后，此时可以进入短句子的练习句子，可以从短句行慢慢过渡的长句型这个过程需要时间比较长，此时一定不要贪多贪快注意病人的自信心往往如果自信心建立，克服口吃的几率就会变大，自信心不足或受挫折往往病人不能持续坚持。

儿童出现了口吃方面的临床症状，可能是头部里面脑白质言语中枢出现了异常所致，也可能是舌头下面舌系带出现了异常，也可能是声带出现了损伤所致。 所以小朋友出现了口吃方面的临床症状，需要及时检查治疗，以免延误病情。需要做头部磁共振的检查，了解一下头部里面言语中枢的基本情况，还需要完善舌头下面舌系带和声带方面的检查，详细的了解一下这几方面的情况，根据检查结果选择药物，药物治疗是基础。在药物治疗的基础上，还需要配合做相关的康复治疗，比如说头部下颌处针灸、推拿的治疗，做言语功能训练的治疗，一个字、一个词、一句话慢慢的教，慢慢的学，尽量的改善临床症状。小朋友出现了口吃的症状，需要及时到当地三甲医院的康复科或者是神经内科治疗，早发现，早处理，这样预后要更好一点，如果时间都比较久了，恢复起来就比较困难。

幼儿如果出现口吃，这种情况就是多让孩子看一些语言类的节目，多跟小朋友一起做游戏，背儿歌，家长也要多跟孩子交流。孩子在说话的时候，家长要注意多表扬孩子，平时要注意不要接触结巴的人。孩子小语言发育与大脑咽喉部肌肉的正常发育以及听觉的完善都是有关系的，孩子的语言表达能力还没有完善，在精神紧张或者是受到外界环境的影响，就会出现口吃的现象。这种情况是孩子在生长发育过程中一个自然现象，随着孩子语言发育的成熟，口吃是完全能够矫正的。

      腰椎侧弯可以发生于任何年龄阶段。小到刚出生的婴儿，大到八九十岁的老年人。婴幼儿多见于先天性和特发性脊柱侧凸。中年人可以表现为姿势性侧弯，外伤引起的侧弯。老年人表现为退变性引起的侧弯比较多见。当然引起侧弯还有其他很多疾病。不同疾病治疗方法是不一样的。下面我给大家介绍一下常见侧弯治疗方法。      题目上所说的自我治疗，一般指的是保守治疗，也就是非手术治疗。比如说特发性脊柱侧弯，就是原因不明确的。这个早期的治疗主要采取保守治疗。锻炼，支具固定，牵引。锻炼有腰背肌锻炼，腰背肌锻炼常用的就是燕子飞和拱桥式锻炼，颈部肌肉锻炼，还有左右侧屈锻炼。支具固定有专门的支具量身定做，直接固定的时间一般比较长，可能需要半年左右，甚至一年左右，每2到3个月要复查一次片子，看看侧弯矫正的程度机及效果。牵引有皮牵引，骨牵引和器械牵引。对于不良姿势引起的侧弯，这主要是见于学生阶段和某种特定的工作，比如说喜欢侧着身子坐，首先要改变不良姿势。尽量抬头挺胸坐直。经常练习跑步，游泳都有利于纠正。不良姿势引起的侧弯可以经过锻炼完全治愈的。牵引可以在医院里牵引也可以回家牵引。牵引有平躺在床上牵引。也有坐在板凳上牵引的。这些侧弯首先需要到医院，在医生指导下锻炼治疗。而且要定期复查看看治疗有没有效果。以上内容仅供参考。

轻度的脊柱侧弯，特别是姿势性脊柱侧弯的，可以通过下面的方式进行自我矫正： 第一，注意生活方式的改变。减少久坐，注意平时的姿势，避免劳累。 第二，配合适当的功能锻炼。可以采用的方法有：吊单杠、卷腹轮、俯卧撑、平板撑、体操运动以及瑜伽动作等，这些动作均有一定的拉伸作用，并且可以起到锻炼腰背部肌肉的作用，为增强脊柱的稳定性起到一定的作用。 第三，可进行支具制动，可在医生指导下，进行支具佩戴。以上措施都是针对脊柱侧弯程度较轻的病人，对于病情较重的，还需要在医生指导下选择正确的方案。

脊柱侧弯自我矫正最主要和最可靠的方法是支具治疗。 脊柱侧弯是一种脊柱的三维畸形，包括冠状位、矢状位和轴位上的序列异常，正常人的脊柱从后面看，应该是一条直线，并且躯干两侧对称。如果从正面看有双肩不等高，或者从后面看到有后背左右不平，就应该怀疑脊柱侧凸，这个时候应该拍摄站立位的全脊柱x线片，如果正位x线片显示脊柱有大于10度的侧方弯曲，即可诊断为脊柱侧凸。轻度的脊柱侧凸通常没有明显的不适，外观上也看不到明显的躯体畸形。较重的脊柱侧凸则会影响婴幼儿及青少年的生长发育，使身体变形，严重者可以影响心肺功能，甚至累及脊髓，造成瘫痪。轻度的脊柱侧凸可以观察，严重的脊柱侧凸需要手术治疗。

双眼注视状态下，双眼视轴不平行，一只眼球向内偏斜，是内斜视，分为共同性内斜视和麻痹性内斜视，原因不同治疗方法不一样，对因对症治疗是关键。共同性内斜视分为调节性内斜视和非调节性内斜视。与神经支配、眼睛解剖异常、调节集合失调、遗传等有关系。内斜视不仅仅影响美观，更重要的是影响双眼单视立体视功能，早发现早治疗效果好。共同性调节性内斜视，散瞳孔验光测量准确度数，配带合适眼镜矫正和遮盖眼睛治疗，缺一不可，通过治疗绝大多数会痊愈，不仅仅是斜视恢复正常，视力、立体视功能也会恢复正常，早发现早治疗效果好，一般六岁左右最好，斜视性弱视可以考虑家庭作业如穿针引线、穿珠子、描画等，需要在眼科大夫指导下进行。成年人共同性内斜视，仅仅是改善美观。非调节性内斜视，一般需要手术治疗才行，手术后眼位正常，通过弱视训练改善视力，改善立体视是关键。一般六岁以前手术治疗才行。手术后在眼科大夫指导下进行弱视、立体视训练，可以考虑使用弱视治疗仪治疗如红色滤光片、光栅刺激等，配合家庭作业，如做一些精细作业练习。成年人手术仅仅是改善美观，视力、立体视功能基本上不会恢复正常。麻痹性内斜视是外展神经麻痹引起的，对因对症治疗是关键，不能以上不能恢复，可以考虑手术治疗。麻痹性内斜视治疗期间，可以进行分开练习，使眼球向麻痹肌方向转动，刺激外直肌活动，可以考虑自己按摩外直肌，在眼科大夫指导下进行。