可以是由于各种病原菌的感染，导致孩子的肠胃功能受损，孩子消化吸收功能变差，正常的肠道蠕动节律发生紊乱。 可以是病毒感染引起，也可以使由于各种细菌感染导致，包括支原体感染、衣原体感染或者是真菌感染等。而有的孩子都是跟过敏相关，由于各种过敏原的接触导致孩子肠胃过敏，出现过敏性结肠炎。可以是对周围的环境过敏，包括粉尘、尘螨，也可以是对接触的花草、宠物、床单、被褥等过敏。有的孩子是对饮食过敏，可以是异体蛋白饮食，也可以是膨化剂添加剂食物。

新生儿不排尿，可能是液体量不足或者一些疾病原因导致的。 一名足月出生的正常新生儿，大多数在生后24小时之内排尿。如果不排尿或者尿量极少，要积极的寻找病因。新生儿出生后，要及时开奶，如果开奶过晚、奶水不足，可以先喂少量温水或者以配方奶补充，补足液体后，自然会正常排尿。如果经过上述处理，超过48小时仍然没有排尿，就要检查是否存在泌尿道畸形、缺氧、感染等一些病理因素。当疾病的原因引起血液循环量减少，肾脏血流量不足时，就会出现少尿现象，甚至不排尿。

儿童大便发白，要警惕以下三方面原因： 第一，消化功能紊乱。儿童消化功能尚未发育完全，当消化功能不好时，食入的奶类不经消化吸收，而直接随大便排出，未消化的奶液混合在大便内，使大便的颜色变白。 第二，药物原因。比如氢氧化铝等一些药物被使用时，大便就会变白色。 第三，疾病原因。先天性胆总管囊肿、先天性胆道发育异常或者其他疾病原因导致胆道梗阻时，胆汁排入消化道受阻，大便颜色就会变白，当梗阻解除后，大便颜色就会恢复正常。

蓝光会伤害眼睛。但是在照蓝光退黄疸时，会对新生儿的眼睛用物理的方式遮挡，不会对眼睛造成损伤。 蓝光会伤害视网膜，也会出现结膜充血、角膜溃疡等现象。孩子出现黄疸时，需要进行蓝光照射治疗，这是目前公认的最安全、有效的退黄疸的方法。在给孩子照蓝光时，会用遮光的材料比如黑布、遮光眼罩对孩子的眼睛做充分的遮挡。只要做好保护，就不会伤害孩子的眼睛，也不会对孩子的视网膜造成任何伤害。

一个要注意有的孩子是在饿得比较大的时候，吃奶容易闹腾，所以在吃奶刚开始的时候容易出现哭闹，当孩子吃饱满足之后就比较安静。 再要考虑孩子吃母乳之后引起身体的不适，所以孩子也会出现哭闹不安的情况，常见的是由于奶之中的一些成分，导致孩子的胃肠道过敏，引起孩子肠痉挛、肠胀气，出现过敏性结肠炎。常见的是异体蛋白，如牛奶蛋白过敏，母乳中含牛奶或者是奶制品，或者母亲吃辛辣刺激性的食物、膨化剂、添加剂、油炸、油腻的食物，都可以通过乳汁分泌进入孩子的体内，之后引起孩子的肠道不适。

孩子可以表现为皮肤的症状，比如反复出现荨麻疹或者全身的皮肤瘙痒，有的孩子表现为湿疹，反复不容易恢复，或者是逐渐加重，出现渗出，甚至是皮肤增厚。 有的孩子则表现为消化系统的症状，孩子可以出现进食减少，进食时哭闹不安或者出现恶心、呕吐，也可以出现反酸、溢奶。或者出现腹部不适、腹胀、腹痛、腹泻，大便带有血丝。也可以出现咳嗽、咳痰或者是反复的喘息，以及常规的治疗效果不好等呼吸道的症状，而有的孩子则表现为打喷嚏、流鼻涕。

宝宝的大便偏稀，常分为生理性原因和病理性原因。 如果是母乳喂养的宝宝，大便质地会偏稀、不成形，每天大便次数不超过5次，这属于生理性原因。婴幼儿的胃肠道功能弱，发育尚不成熟，容易出现胃肠功能紊乱，出现大便稀薄的现象。如果大便和平时性状不同，要考虑到是否为病理性原因。病理性原因，主要分为腹部受凉以及喂养不当。平时护理时，要注意宝宝腹部的保暖，宝宝喂食时也要多少适当，奶粉冲调的比例也要适当，不宜过稀也不宜过稠。母乳喂养的宝宝，母亲饮食要简单、清淡、富有营养，这样可以在一定程度上，避免婴幼儿胃肠功能紊乱。

两个月的小婴儿会感冒。对于感冒一般没有年龄限制，多数与受凉后病毒感染引起。 因此，两个月的小婴儿也可以出现感冒症状，由于自身从母体带来的免疫抗体对宝宝有保护作用，一般不会感冒，但如果接触有感冒病人或者去人多拥挤的地方，病毒可以通过呼吸道传播给宝宝，引起感冒症状，如果没有发热、咳嗽症状，避免受凉，注意观察，有可能自愈，如果感冒出现发热、咳嗽症状，对于小婴儿病情变化快，需要及时就诊，以免延误病情。

发热多数与受凉后病毒感染引起，可以正常喝蜂蜜水。 蜂蜜水可以为身体提供很好的热量，对恢复体能有益，生病期间，如果没有腹泻症状，有咳嗽或者发热症状都可以正常喝蜂蜜水，对疾病恢复有益，多数发热是由于病毒感染引起，如果高热有全身不适症状，适当口服退烧药缓解症状，如果体温出现反复情况，需要及时就诊，明确发热病因，针对病因治疗，平时避免受凉，多喝热水，注意饮食，多吃新鲜水果蔬菜，适当加强营养，增强体质。

一个要注意是否是由于周围的环境原因导致孩子不舒服，比如周围的环境温度过低或者是温度过高，给孩子穿得过多，包裹严实都可以引起孩子不舒服。 再要考虑饮食原因或者是看护不当，比如给孩子吃的过饱或者饮食过杂，包括孩子吃寒凉的食物，或者吃了变质的食物，都可以引起孩子胃肠道的不适，导致孩子肠痉挛、肠胀气，有了孩子是对异体蛋白过敏，出现过敏性结肠炎，包括吃膨化剂、添加剂的食物。而有的孩子是由于看护人的更换或者是去了陌生的环境或者是周围的环境嘈杂。

小孩脸上受伤了。要想避免留疤有以下几个原因： 第一。当摔伤之后观察伤口的深度。如果比较表浅。就需要及时进行清创处理。如果比较深，那就需要清创缝合。第二，在清创的时候尽量将坏死组织及异物清除，如果有残留就会增加有疤痕的可能性。第三。处理完之后要保持伤口的清洁，避免感染。可以使用促进愈合的药物或者祛疤药物。

雾化和口服药之间没有直接冲突，雾化结束后就可以正常口服药。 雾化吸入相当于局部给药，通过吸入的方式，将药物以气体的方式吸入到气道表面，起到治疗作用。相对副作用很小，安全性高，治疗效果较好，没有年龄限制要求，和口服药或者输液治疗之间没有冲突。不影响其他药物的正常给予，雾化后适当用清水漱口，避免药物在口腔残留时间较长，多数雾化吸入用于气管的治疗，平时避免受凉，不要接触有刺激性气体，适当加强营养，增强体质。

希刻劳属于抗生素，口服停药需要依据病情而定，口服天数不是决定停药指征。 如果明确有细菌感染，小孩精神可以，没有高热情况，可以适当口服希刻劳抗生素治疗观察，多数随着感染控制，症状可以恢复正常。口服抗生素后，如果血象正常，没有发热，体温正常后三天就可以停用。如果口服药三天症状有加重情况，需要复诊明确病因后，在医生指导下调整抗生素治疗，口服天数不是决定停用抗生素指征，是依据病情情况而定。

小朋友发烧的时候头痛，一般来说，最常见的原因就是由于病毒感染所引起的，这也是比较正常的情况。 要注意观察一下孩子是不是头痛就是在发烧的时候，等到退烧了之后，头痛的症状会有所缓解，这样家长也不用过于担心，主要还是发烧感冒引起的。如果孩子头痛的比较严重，并且伴随有一些神经系统异常的症状，比如表现得非常烦躁、易怒，或者是胡言乱语，有抽搐、呕吐等等情况，都应该及时的带孩子到医院就诊，要注意除外是否有中枢神经系统的感染，比如脑炎或者是脑膜炎的情况。

引起宝宝手舞足蹈特别厉害的原因通常包括以下几点，第一点就是有的小宝宝因为本身比较的活泼好动，对很多事物充满了好奇心，那么会表现为快乐，高兴手舞足蹈的现象。第二种就是有可能是得了风湿系统的疾病，像风湿热，会出现舞蹈病这种现象，会表现为手舞足蹈的。第三种就是有的小朋友可能是得了小儿抽动症，那么也会表现为挤眉弄眼，手舞足蹈，扭动身体这样的情况。第四种就是有的小朋友可能患了癫痫，那么也有可能会出现以上的症状。

芒硝主要是对入到汤液中进行口服，也可以适量的进行外用。芒硝的临床应用非常的广泛。这种药物的主要作用是泻下通便，润燥软坚，消火消肿。用于消化系统出现的大便干结，便秘等情况。而且芒硝也可以进行外用，比如想治疗乳腺炎，痔疮等疾病。在使用这种药物时，需要注意对于脾胃虚弱者，年高体弱者应该慎用，并且在服药期间应该注意不能吃辛辣生冷的食物，儿童想要使用时，必须在医生的医嘱下使用。

宝宝蛋蛋红肿，有以下几个情况： 第一，湿疹。如果宝宝对尿不湿，尿布等过敏或者解了大小便之后没有及时更换尿不湿。就会导致阴囊部位红肿。这是湿疹反应。需要更换尿不湿材质，选择舒适的。也要勤换尿不湿。保持会阴部的清洁，可以涂抹氧化锌软膏。第二，当孩子出现睾丸附睾等炎症时也会表现阴囊红肿。这种情况就需要到医院做彩超检查，明确有没有睾丸或者附睾的扭转。

小孩七岁了，还没换牙，也是属于正常的情况。 换牙每个孩子都存在着个体差异，这方面的差异是比较大的，主要也是跟孩子出牙的时间有关，如果宝宝之前出牙出的比较晚，换牙也会相对较晚。正常来说，在八九岁的时候换牙，也是可以的，主要是等到宝宝十三、十四岁的时候，要把所有的牙都换完，就可以了。如果比较担心，还可以带宝宝到医院的口腔科去检查，看是否牙齿存在异常。平时，还要注意给孩子加强营养，饮食合理搭配，注意补充钙剂。

小孩流感反复发烧，一般是3到5天，具体也应该看孩子流感的轻重程度。 每一次感冒或者是感染之后，他的轻重程度都是不一样的，感染了流感病毒也是如此。主要也是跟孩子的抵抗力有关，有一些抵抗力比较好的宝宝发烧的时间可能就会比较短，一些抵抗力比较差的宝宝发烧的时间就会比较长，症状表现的就会比较重。目前对于流感来说，比较特效的药物就是奥司他韦。可以在发烧24到48小时内，给宝宝口服，效果都是比较好的。

儿童可以使用哪种滴眼液，需要根据小朋友眼部不适的具体情况来决定。如果出现了视疲劳等情况，可以选择透明质酸钠滴眼液，这种滴眼液比较适合于得了干眼症的小朋友以及出现视疲劳等眼部不适的小朋友。这种滴眼液具有一定的润滑作用，并且对角膜也有保护的能力。但是对于得了细菌性的结膜炎或者角膜炎的小朋友可以使用妥布霉素滴眼液。当出现眼睛分泌物增多时，眼睛红肿，伴有疼痛等情况时，可以使用这种滴眼液，有抗菌的作用。