儿童口吃的原因及矫正方法

儿童出现了口吃方面的临床症状，可能是头部里面脑白质言语中枢出现了异常所致，也可能是舌头下面舌系带出现了异常，也可能是声带出现了损伤所致。 所以小朋友出现了口吃方面的临床症状，需要及时检查治疗，以免延误病情。需要做头部磁共振的检查，了解一下头部里面言语中枢的基本情况，还需要完善舌头下面舌系带和声带方面的检查，详细的了解一下这几方面的情况，根据检查结果选择药物，药物治疗是基础。在药物治疗的基础上，还需要配合做相关的康复治疗，比如说头部下颌处针灸、推拿的治疗，做言语功能训练的治疗，一个字、一个词、一句话慢慢的教，慢慢的学，尽量的改善临床症状。小朋友出现了口吃的症状，需要及时到当地三甲医院的康复科或者是神经内科治疗，早发现，早处理，这样预后要更好一点，如果时间都比较久了，恢复起来就比较困难。

在儿童生长发育过程当中，容易出现口吃的表现，口吃是儿童生长发育过程当中一种比较常见的言语表达障碍。很多地方俗称口吃为结巴。出现口吃的情况，有可能会影响孩子的语言的主动性有可能会对孩子的心理造成一定的影响，甚至影响孩子以后的性格等。所以口吃还是需要特别引起重视，出现这样的情况需要及时的进行干预，但是干预的方法是非常重要的。口吃的主要原因有两个方面，一个是口腔发音器官运动不协调导致，另外主要是由于心理方面的因素影响。如果孩子之前的语言功能是比较正常的，在发育过程当中突然出现口吃的表现，这个属于发育性的口吃，一般是问题不大的，经过合理的干预之后是可以逐渐好转的。但是如果在出生的时候，就有明显的语音方面的问题，或者构音障碍等等，有语言发育落后，有可能也会出现口吃的表现。治疗方面还需要根据孩子具体的情况进行干预。出现口吃的具体原因不太明确，特别是之前发音正常的孩子，在发育过程当中有可能会因为孩子学习了其他人的口吃表现，或者之前受到了相关的刺激，反正心理压力大，以及以及对于自己的语言功能没有信心，心理负担比较重等原因，都有可能会出现一些口吃的表现，很多家长有可能会对于孩子口吃的表现比较着急，而过度关注孩子的口吃的情况，打骂孩子或者过度的鼓励孩子说话，都有可能会增加孩子的心理压力。出现口吃的时候一般需要注意，避免给孩子太大的压力，避免过于在孩子面前关注孩子的发音情况，甚至有打骂孩子的行为，这样的情况反而会加重孩子口吃的表现，可以对孩子的口吃表现的并不是很关注或者听而不闻时而不见等。同时需要注意积极合理的引导孩子，可以在安静的环境下与孩子进行慢速的言语交流，如果孩子有口吃的表现，也不要让孩子再次多次的重复，可以一段时间之后再次进行相同内容的交流。多鼓励孩子进行主动的言语表达，如果孩子没有明显的口吃表现就需要鼓励孩子给予一定的奖励，强化孩子的主动发音的行为。一般经过一段时间之后，是可以逐渐好转的。有的孩子有可能出生以后就有明显的语言发育落后或者构音障碍的情况，也有可能会出现类似口吃的表现，这样的情况与语言发育障碍或者口腔运动器官的发育不协调等原因有关系。这样的情况一般需要考虑去医院做一下语言训练，包括构音障碍训练，认知理解功能训练等。有的孩子甚至会出现一些认知理解或者智力方面的问题，同时也需要进行相关的干预治疗。一般情况下，大部分口吃是可以随着年龄的增长而逐渐好转的，大约占比80%。但是需要家长的合理引导，以及家庭教育方式的改变，避免增加孩子的心理负担，避免让孩子过于紧张，轻度的口吃一般是可以自愈的，大部分孩子的口吃表现可以随着年龄的增长而逐渐好转，但这并不代表家长不需要关注和引导，也需要进行积极的干预，消除父母的失望和歧视态度。如果持续还在口吃的表现，可以去医院或者相关的教育机构进行口吃的矫正训练，一般经过训练之后，功能也是可以有所提高的。

儿童出现口吃，长期这样会影响孩子的自信心以及可能导致一些心理障碍，务必要注意及时的调整，当2-5岁的儿童说话口吃的时候尽量让宝宝放慢语速说话，家人要耐心的倾听，不要催促宝宝说话，如果宝宝把话说完整，并且愿意听大人矫正，可以跟宝宝再重复把话说流畅一些。还可以给宝宝做口腔功能训练，包括口腔的按摩，口部操以及让宝宝多练习咀嚼硬的有韧性的东西，促进口腔肌肉的力量和舌头的灵活性，对发音说话清晰性流畅性，均有一定的帮助。

儿童口吃目前为止没有明显的病因，主要是跟遗传和精神因素有关，口吃主要表现为言语重复和延长，孩子不能流畅的说完一句话，尤其是在精神紧张的时候，特别明显，主要发生在两岁到五岁孩子之间，这个年龄段的孩子正是语言学习的阶段，所以出现口吃，也是很正常的，主要是孩子生活的语言环境，有口吃病人，也会影响到孩子，在孩子好下，形成口吃，所以说，如果孩子出现口吃的症状，尽量要避免，与口吃的人接奇模仿的心理触，

儿童口吃目前为止没有明显的病因，主要是跟遗传和精神因素有关，口吃主要表现为言语重复和延长，孩子不能流畅的说完一句话，尤其是在精神紧张的时候，特别明显，主要发生在两岁到五岁孩子之间，这个年龄段的孩子正是语言学习的阶段，所以出现口吃，也是很正常的，主要是孩子生活的语言环境，有口吃病人，也会影响到孩子，在孩子好下，形成口吃，所以说，如果孩子出现口吃的症状，尽量要避免，与口吃的人接奇模仿的心理触，

幼儿结巴的常见原因是由于先天性舌部发育异常造成的说话大舌头、说话间断、语言不清等临床症状，另外还有一部分后天性原因是由于学习模仿现象造成的，通过模仿形成了结巴的临时表现。其矫正方法多采用先天性疾病病因的排查治疗以及后天训练来改变结巴的临床表现。如果是先天性结巴，需要及时的带幼儿到耳鼻喉门诊，进行听力的检查以及舌部的检查，判断是否存在舌部运动障碍造成说话不清、说话结巴，以及听力损失后形成的语言淡漠、语言话少等临床表现，进行相应的病因治疗，可以有效的缓解结巴的临床症状；另外，如果是后天性的话，则需要通过说话语言的训练，来矫正孩子结巴的临床表现。

幼儿结巴的常见原因是由于先天性舌部发育异常造成的说话大舌头、说话间断、语言不清等临床症状，另外还有一部分后天性原因是由于学习模仿现象造成的，通过模仿形成了结巴的临时表现。其矫正方法多采用先天性疾病病因的排查治疗以及后天训练来改变结巴的临床表现。如果是先天性结巴，需要及时的带幼儿到耳鼻喉门诊，进行听力的检查以及舌部的检查，判断是否存在舌部运动障碍造成说话不清、说话结巴，以及听力损失后形成的语言淡漠、语言话少等临床表现，进行相应的病因治疗，可以有效的缓解结巴的临床症状；另外，如果是后天性的话，则需要通过说话语言的训练，来矫正孩子结巴的临床表现。

儿童口吃或者是说话不清楚，要根据病因以及伴随的症状的选择挂不同的科室，可以挂口腔科、心理科、儿童康复科，或者是儿童保健科。 如果孩子说话不清楚，考虑是舌系带过短原因造成的，孩子需要进行手术治疗，改善症状，可以到口腔科检查治疗；有些孩子说话不清楚，可能是环境影响，或者是一些心理原因导致的，可以挂靠心理科进行心理疏导改善症状。；孩子如果说话含糊不清，说话很少，还有智力低下问题，有可能会出现自闭症，此时的可以挂儿童康复科进行检查治疗；孩子如果听力障碍时，也会影响语言系统的发育，孩子说话不清楚时，最好还能够做一下听力筛查，此时可以挂儿童保健科。

宝宝有口吃的症状，首先分清是生理性口吃还是病理性口吃，病理性口吃就是宝宝患神经系统疾病以后出现的口吃，要带宝宝去正规的大医院至少是省级以上三甲医院的小儿神经内科挂号就诊，而生理性口吃可以挂儿童康复科或者是儿童保健科。

儿童口吃或者是说话不清楚，要根据病因以及伴随的症状的选择挂不同的科室，可以挂口腔科、心理科、儿童康复科，或者是儿童保健科。 如果孩子说话不清楚，考虑是舌系带过短原因造成的，孩子需要进行手术治疗，改善症状，可以到口腔科检查治疗；有些孩子说话不清楚，可能是环境影响，或者是一些心理原因导致的，可以挂靠心理科进行心理疏导改善症状。；孩子如果说话含糊不清，说话很少，还有智力低下问题，有可能会出现自闭症，此时的可以挂儿童康复科进行检查治疗；孩子如果听力障碍时，也会影响语言系统的发育，孩子说话不清楚时，最好还能够做一下听力筛查，此时可以挂儿童保健科。